为积极应对疫情防控，按照教育部相关通知，根据《关于在2020年春季学期疫情防控期间开展网络教学的通知》（乐师院教〔2020〕4 号）文件精神，参考《疫情防控期间2020届毕业设计（论文）及实习工作开展的指导意见》，结合经管学院专业、学科和课程特点，确保学院在校教学期间，能最大限度保障实验实训教学工作有序开展，在实现“停课不停教，停课不停学”的同时，保证在线课程教学质量。特在疫情防控期间在线教学期间，制定本方案：
指导思想
经管学院实施在线课程实验实训遵循的指导思想为：利用“网络时空的双向延展”挖掘网络课程优势，创新在线教学模式，因时制宜、与时俱进、分类实施、保证质量、灵活调节。
实施时间
本方案实施时间为开学至学生返校截止。根据课程性质，如果确实需要利用在线方式来拓展网络课程资源的，可以适当延期，直至本学期结束。对于纯实验实训课程，如果开学时间延迟过长，剩余时间不多的，采用课余时间和周末时间补足，必要时根据学校届时要求，延迟至第二学期补上。
三、实验实训课程在线教学具体措施
实验实训班级组织
在线教学突破了空间界限，可以在时间上进行整合，教学相对自由。在实验实训课程教学组织中，根据实训内容、实训特点等要求，在不影响教学质量的前提下，授课班级可以采取“化整为零、凑零为整”的方式组织教学，该分组的分组，该合并的合并，“整中有零，零中凑整”。
实验实训进度调整
实验实训课程，原则上按照正常的进度进行。对于因技术、课程结构特点等客观原因造成不能按照原进度进行，各专任教师根据课程性质和课时内容，实训项目特点，可以微调实验实训进度，在实验教学计划中予以注明。对于实在不能按照正常进度进行的，需要做好预案，视变化幅度大小决定在实验教学计划中注明或单独提供应对方案。预计学生返校时间在4月中下旬，甚至5月初，在设置实验实训项目进度时，应做好延迟更长时间的最坏打算，预留足够空间。
实验实训内容安排
2020年的新冠疫情，为全球的经济社会发展带来了不可估量的损失，作为和经济社会发展密切相关的经管类专业的各门课程，在实验实训中要尽量体现出与时俱进的特点，结合经济发展变化，可以适度调整实训内容，不局限于实验教学大纲，敢于突破，敢于创新。案例、数据、分析模式、讨论框架等都可以结合真实数据进行。
4、实验实训模式改革
在线实验实训不同于下线实验实训，既有不局限于场地的优势，也有不能面对面指导、评估的劣势。鼓励各相关课程采取灵活方式，实施实验实训模式改革，包括（但不限于）：（1）争取合作企业开放在线实训软件权限，利用实训平台进行实训的“借鸡生蛋模式”；（2）调整实验实训展示方式，鼓励直播方式展示实验实训内容“在线双向直播模式”；（3）教师录制指导、演示视频，和学生录制实训视频结合，在平台进行内容共享、质量互评“视频分享模式”；（4）鼓励学生结合生源所在地自然资源、产业资源，创新、调整实验实训内容“校地资源共享模式”）；（5）鼓励实验实训项目要求统一，操作形式不同的“共性+个性”模式；（6）线上理论指导，开学后实际线下操作的“常规模式”等等。
5、实验实训质量保障
在线实验实训课程在实施前制定相关方案，做好在线教学改革的课程调研，正式开学后，对在线实验实训课程进行总结，将意见建议应用到后续课程改革中。支持教师将在线实验实训教学改革成果化，以教改论文等方式在学院进行分享。整个课程质量监控和理论课程同等对待。
四、方案实施注意事项
本方案为疫情期间在线教学的应急措施。在实施中需要注意以下几点：
实施过程中，有与学校新的文件精神冲突的举措，以学校通知为准；
方案实施中充分尊重所有教师意愿，鼓励改革但不搞一刀切，不强制推动，不过度施加压力。
为鼓励教学创新，在方案中未能穷尽的教学模式、方式方法，只要对学生综合素质、专业综合能力提升有帮助，不违背法律法规，不违背师德师风，不给学生增添过多负担，经学院同意后实施。
在线教学无法做到临场指导，在线实验实训中，务必提醒学生注意安全；
在线实验实训原则上不给学生及家庭增加额外经济负担，以免引起不必要的误会。
本方案经学院党政联席会讨论通过后实施。
经济管理学院
2020年3月5日
