课程名称：金融统计学

英文名称：Financial Statistics 

课程代码：09051210

一.实验总学时（课外学时/课内学时）： 16  总学分：1   

 必开实验个数：  5              选开实验个数：0

二.实验的地位、作用和目的

    金融统计实验是具有较强应用性的课程，实验教学对于完成本课程教学目标具有重要地位。通过实验教学，训练学生熟练使用统计软件，掌握金融数据统计分析的基本步骤，为实际工作奠定基础。在训练学生熟练使用统计软件的基础上，培养学生能够运用实际的统计数据和统计方法分析经济、金融问题，研究常见的金融活动中表现出的数量关系，提高学生运用经济、金融信息分析问题和解决问题的能力。

三.基本原理及课程简介

本课程阐述国际规范的金融统计知识，分析理论和技术，系统阐述基本原理、知识和分析方法及其应用，分析我国的实际金融问题，在传授知识的同时，注重培养学生的独立分析能力。通过本课程的学习，使学生了解金融活动的数量特征和基本的统计体系，掌握常用的金融统计指标，熟练掌握常见的统计软件Excel、Eviews和Spss等。熟练运用Excel、Eviews和Spss软件进行t检验、方差分析、回归、因素分析、股票Beta计算等基本金融统计分析；初步掌握应用统计软件完成事件研究、单根检验、Granger因果检验、向量自回归等金融分析的技巧。熟练运用统计软件对金融问题进行统计分析。

四、实验的目的

本课程实验的目的有以下几点：

1、帮助学生掌握统计分析的基本思想和常用统计方法。

2、训练学生熟练使用统计软件，掌握数据金融统计分析的基本步骤，为实际工作奠定基础。

3、引导学生针对实际金融问题选择适当的统计方法进行分析和应用。

五.实验基本要求

    在实验教学规定的时间内，通过上机实验，完成实验教程的内容，掌握统计分析软件的使用方法、步骤。

六.实验项目与内容提要

序号	实验项目名称	内容提要	实验学时	每组人数	实验类型	实验类别	实验要求
1	基本数据处理	利用Excel、Eviews和Spss统计软件完成数据处理，相关性分析	2	1	演示型	专业实验	必修
2	基本统计检验	利用Spss统计软件完成t检验，方差分析	2	1	演示型	专业实验	必修
3	基本统计分析	利用Eviews和Spss统计软件完成回归分析，因素分析	4	1	演示型	专业实验	必修
4	基本金融数据分析	利用Excel和Spss统计软件完成预测能力分析，Beta计算	4	1	演示型	专业实验	必修
5	高级金融数据分析	利用Eviews和Spss统计软件学习事件研究、单根检验、Granger因果检验、向量自回归等方法与技巧	4	1	演示型	专业实验	必修

七.考核与报告

   考核依据：上机软件操作的熟练情况，进行数据处理分析的能力。以PPT演讲的形式对老师和所有同学结论分析演示，并以电子文档形式上交演示稿及分析报告。实验分数占课程总分数的比例为40％。

具体评分标准如下：

1. 实验准备（数据资料）                             10分；

2. 实验过程（态度、讨论、处理问题能力等）              20分；

3. 实验结果（适用性、逻辑性、创新性等）                40分；

4. 实验报告（格式、内容(翔实、无误)、叙述等）           30分；

满分共计100分。

八.实验仪器设备配置

   硬件：个人电脑（人/套）；软件：Eviews9.0和Spss22.0软件。

九.实验指导书（实验教材）

【1】《金融研究：方法论大全必备》 迈克尔.J.塞勒（Michael Seiler）著，金马译，清华大学出版社。

【2】 《统计学实验》，黄应绘，西南财经大学出版社，2013年第3版。

【3】 《SPSS统计分析与行业应用案例详解（第三版）》 ，杨维忠等，清华大学出版社。

【4】 《SPSS统计分析大全》，武松等，清华大学出版社。

【5】 《基于Eviews的金融计量学》，王昌云等，中国人民大学出版社。

 

 

《金融统计学》实验课程实验项目大纲

实验一  基本数据处理

实验名称：基本数据处理

英文名称：Basic Data Handle

实验学时：2

实验类型：演示型

实验类别：专业实验

实验环境：机房、电脑、统计软件

实验目的

培养学生处理金融数据的基本能力。通过本实验，学生们熟练掌握常见的统计软件Excel、Eviews和Spss等，完成对常见金融数据进行引入、定义、数据的分类与整理、基本的统计数据描述等应用。

实验要求

1、要求学生事先复习统计学基本理论，并针对问题进行预先分析；

2、要求学生对相关信息进行事前调研和准备，以完善相关分析所需数据资料；

3、实验操作单个进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论，以形成最终结论。

实验内容

1， 利用Excel、Eviews和Spss统计软件进行数据输入；

2， 定义数据变量；

3， 数据的分类、排序；

4， 数据的描述性分析；

5， 变量间的相关性分析。

实验仪器、设备及材料

    硬件：个人电脑（人/套）；软件：Eviews9.0和Spss22.0软件（教学版）

实验原理

统计数据的描述性分析是数据处理的基础。

实验步骤

1， 启动电脑XP系统，打开Excel、Eviews和Spss统计软件

2， 在Excel、Eviews和Spss中输入附属数据文件（见d:\金融统计数据）的数据；

3， 定义数据变量，定义名称、数据属性；

3， 完成统计数据的分类、排序；

4， 完成统计数据的描述性分析；

5， 完成变量间的相关性分析。

实验报告要求

    1．实验名称、学生姓名、班号和实验日期； 

    2．实验目的和要求； 

    3．实验仪器、设备与材料； 

    4．实验原理； 

    5．实验步骤； 

    6．实验原始记录； 

    7．实验数据计算结果 ； 

    8．实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会；

考核方式：

实验以个体为单位进行实验操作，对老师和所有同学演示，并以电子文档形式上交数据分析报告。电子文档作为考核评价基础并记入平时成绩。

实验注意事项

数据输入时注意不同软件的格式要求。

思考题

数据属性对描述性统计的影响？

常见金融数据的描述性特征分别是什么？

实验二  基本统计检验

实验名称：基本统计检验

英文名称：Basic Statistic Test

实验学时：2

实验类型：演示型

实验类别：专业实验

实验环境：机房、电脑、统计软件

实验目的

培养学生进行数据统计检验的基本能力。通过本实验，学生们熟练掌握常见的统计软件Excel、Eviews和Spss等，完成对金融数据的t检验，方差分析。

实验要求：

1、要求学生事先复习统计学基本理论，并针对问题进行预先分析；

2、要求学生对相关数据信息进行事前调研和准备，以完善相关分析所需数据资料；

3、实验操作单个进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论，以形成最终结论。

实验内容

数据的t检验，方差分析

实验仪器、设备及材料

    硬件：个人电脑（人/套）；软件：Eviews9.0和Spss22.0软件（教学版）

实验原理

t检验，方差分析是分析数据的基础统计检验方法。

实验步骤

1，启动电脑XP系统，打开Excel、Eviews和Spss统计软件

2，在Excel、Eviews和Spss中输入附属金融数据文件（见d:\金融统计数据）的数据；

4，定义数据变量，定义名称、数据属性；

5，完成数据的t检验；

6，完成统计数据的方差分析。

实验报告要求

    1．实验名称、学生姓名、班号和实验日期； 

    2．实验目的和要求； 

    3．实验仪器、设备与材料； 

    4．实验原理； 

    5．实验步骤； 

    6．实验原始记录； 

    7．实验数据计算结果 ； 

    8．实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会；

考核方式：

实验以个体为单位进行实验操作，对老师和所有同学演示，并以电子文档形式上交数据分析报告。电子文档作为考核评价基础并记入平时成绩。

实验注意事项

统计检验时时注意不同统计检验对数据的要求。

思考题

数据属性对方差分析方法的影响？

实验三  基本统计分析

实验名称：基本统计分析

英文名称：Basic Statistic Analyse

实验学时：4

实验类型：演示型

实验类别：专业实验

实验环境：机房、电脑、统计软件

实验目的

培养学生进行金融数据统计检验的基本能力。通过本实验，学生们熟练掌握常见的统计软件Excel、Eviews和Spss等，完成对金融数据的回归分析，因素分析。

实验内容

回归分析，因素分析

实验仪器、设备及材料

    硬件：个人电脑（人/套）；软件：Eviews9.0和Spss22.0软件（教学版）

实验原理

回归分析，因素分析是分析变量间关系的基础分析技术。

实验步骤

1，启动电脑XP系统，打开Excel、Eviews和Spss统计软件

2，在Excel、Eviews和Spss中输入附属数据文件（见d:\金融统计数据）的数据；

4，定义数据变量，定义名称、数据属性；

5，完成数据的回归分析；

6，完成统计数据的因素分析。

实验报告要求

    1．实验名称、学生姓名、班号和实验日期； 

    2．实验目的和要求； 

    3．实验仪器、设备与材料； 

    4．实验原理； 

    5．实验步骤； 

    6．实验原始记录； 

    7．实验数据计算结果 ； 

    8．实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会；

考核方式：

实验以个体为单位进行实验操作，对老师和所有同学演示，并以电子文档形式上交数据分析报告。电子文档作为考核评价基础并记入平时成绩。

 

实验注意事项

回归分析时时注意不同自变量间共线性问题的影响。

思考题

回归分析、因素分析对数据统计特性的前提假设是什么？

 

实验四  基本金融数据分析

实验名称：基本金融数据分析

英文名称：Basic Finance Data Analyse

实验学时：4

实验类型：演示型

实验类别：专业实验

实验环境：机房、电脑、统计软件

实验目的

培养学生进行金融数据和金融问题的基本分析能力。通过本实验，学生们熟练掌握常见的统计软件Excel、Eviews和Spss等，利用统计软件完成预测能力分析，Beta计算

实验要求

1、要求学生事先复习统计学基本理论，并针对问题进行预先分析；

2、要求学生对相关数据信息进行事前调研和准备，以完善相关分析所需数据资料；

3、实验操作单个进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论，以形成最终结论。

实验内容

预测能力分析，Beta计算

实验仪器、设备及材料

    硬件：个人电脑（人/套）；软件：Eviews9.0和Spss22.0软件（教学版）

实验原理

预测能力分析，Beta计算金融市场中的常见问题。

实验步骤

1，启动电脑XP系统，打开Excel、Eviews和Spss统计软件

2，在Excel、Eviews和Spss中输入附属数据文件（见d:\金融统计数据）的数据；

4，定义数据变量，定义名称、数据属性；

5，完成预测能力分析；

6，完成Beta计算。

实验报告要求

    1．实验名称、学生姓名、班号和实验日期； 

    2．实验目的和要求； 

    3．实验仪器、设备与材料； 

    4．实验原理； 

    5．实验步骤； 

    6．实验原始记录； 

    7．实验数据计算结果 ； 

    8．实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会；

考核方式：

实验以个体为单位进行实验操作，对老师和所有同学演示，并以电子文档形式上交数据分析报告。电子文档作为考核评价基础并记入平时成绩。

 

实验注意事项

数据输入时注意数据属性设置。

思考题

预测能力分析的统计原理是什么？

实验五  高级金融数据分析

实验名称：高级金融数据分析

英文名称：Advanced Finance Data Analyse

实验学时：4

实验类型：演示型

实验类别：专业实验

实验环境：机房、电脑、统计软件

实验目的

培养学生进行金融数据和金融问题的基本分析能力。通过本实验，学生们熟练掌握常见的统计软件Excel、Eviews和Spss等，利用统计软件学习事件研究、单根检验、Granger因果检验、向量自回归等方法与技巧

实验要求

1、要求学生事先复习统计学基本理论，并针对问题进行预先分析；

2、要求学生对相关数据信息进行事前调研和准备，以完善相关分析所需数据资料；

3、实验操作单个进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论，以形成最终结论。

实验内容

事件研究、单根检验、Granger因果检验、向量自回归

实验仪器、设备及材料

    硬件：个人电脑（人/套）；软件：Eviews9.0和Spss22.0软件（教学版）

实验原理

事件研究、单根检验、Granger因果检验、向量自回归是研究金融问题的主要分析方法。

实验步骤

1，启动电脑XP系统，打开Excel、Eviews和Spss统计软件

2，在Excel、Eviews和Spss中输入附属数据文件（见d:\金融统计数据）的数据；

4，定义数据变量，定义名称、数据属性；

5，完成事件研究；

6，完成单根检验；

7，Granger因果检验；

6，向量自回归模型分析。

实验报告要求

    1．实验名称、学生姓名、班号和实验日期； 

    2．实验目的和要求； 

    3．实验仪器、设备与材料； 

    4．实验原理； 

    5．实验步骤； 

    6．实验原始记录； 

    7．实验数据计算结果 ； 

    8．实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会；

考核方式

实验以个体为单位进行实验操作，对老师和所有同学演示，并以电子文档形式上交数据分析报告。电子文档作为考核评价基础并记入平时成绩。

实验注意事项

数据输入时注意数据属性设置。

思考题

事件研究的统计原理是什么？

 

                           

大纲执笔：牛秀敏