课程名称及代码：统计学 09021108
课程学分与学时：2分/32学时
先修课程：无
适用专业：市场营销、国际经济与贸易、会计、工程造价
一、课程性质、教学目的与要求
课程性质：统计学是市场营销、国际经济与贸易、会计、工程造价等专业的专业基础课程。
教学目的：通过本课程的学习，使学生能够运用计算机及网络实现数据的搜集、整理与分析，通过实验教学，培养学生的动手实践能力，加深对统计学理论知识及统计方法的理解。
教学要求：了解数据预处理包含的内容，掌握数据筛选的方法；了解分类数据整理的步骤，掌握各类别频数计算的方法（包括FREQUENCY方法），能熟练编制分布数列，并绘制条形图和饼图；了解累积频数和累积频率的概念，掌握其计算方法，能熟练绘制累积频数分布图和环形图；了解数据分组的方法，熟悉数值型数据整理的步骤，掌握组距的计算公式，能熟练绘制直方图和累积曲线图；熟悉统计调查设计的思路，掌握调查问卷的格式；熟悉原始数据的输入方法，巩固各类数据整理的步骤，学会进行统计数据的分析，掌握统计调查报告的格式；熟悉统计描述的各种方法，掌握反映数据分布的集中趋势、离散程度的主要指标，学会分析统计描述的结果；掌握区间估计及假设检验的软件操作并能够对其结果进行解释分析；了解相关系数的计算公式，熟悉相关系数和回归的操作，学会分析结果中出现的相应数据；熟悉时间序列预测的方法（包括直线预测与曲线预测），掌握其思路和操作步骤；掌握综合指数的计算方法。
二、教学内容与学时分配
第一模块 EXCEL和SPSS简介(2学时)
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：熟悉EXCEL和SPSS软件的界面，掌握统计数据的输入及编辑方法，了解其简单的统计分析功能。
4、实验教学内容及学习要求：EXCEL和SPSS软件中数据输入和编辑方法、简单的统计数据分析操作。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件、SPSS软件。
第二模块 基于EXCEL的统计学实验（18）
项目一 统计数据的搜集与整理
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：掌握EXCEL中抽取样本的方法，了解数据预处理包含的内容，掌握数据各类型数据整理的方法。
4、实验教学内容及学习要求：数据整理，用教材中的案例进行讲解各种类型数据整理的方法；要求学生使用数据整理的方法完成课后实验习题。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
项目二 统计图表
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：熟练掌握EXCEL中各种统计图形的画法
4、实验教学内容及学习要求：用教材中的例题数据画出相应的统计图形。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
项目三 数据的概括性度量
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：熟悉统计描述的各种方法，掌握反映数据分布的集中趋势、离散程度的主要指标，学会分析统计描述的结果。
4、实验教学内容及学习要求：输入需要进行统计描述的数据，加载分析工具库，显示数据分析菜单，按步骤操作得出描述统计的一系列结果，分析其结果。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
项目四 参数估计与假设检验
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：掌握区间估计与假设检验的思想和原理，熟悉EXCEL中区间估计与假设检验的操作，并能够对输出的结果进行分析。
4、实验教学内容及学习要求：输入进行参数估计或假设检验的数据，按步骤进行操作，并分析其结果。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
项目五 相关分析与回归分析
1、实验类型：演示性、设计性
2、开设类别：必修
3、实验目的：了解相关系数的计算公式，熟悉相关系数和回归的操作，学会分析结果中出现的相应数据。
4、实验教学内容及学习要求：通过实例演示利用公式计算相关系数，使用数据分析工具计算相关系数，并进行回归分析，得出相关系数、拟合优度、方差分析表、回归系数的估计值等，写出拟合的样本回归方程，并分析之；要求学生使用相关与回归分析法完成课后实验习题。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
项目六 时间序列分析与预测
1、实验类型：演示性、设计性
2、开设类别：必修
3、实验目的：熟悉时间序列预测的方法，掌握其思路和操作步骤。
4、实验教学内容及学习要求：通过实例演示使用移动平均法、指数平滑法和季节变动法来进行时间序列数据的预测；要求学生使用时间序列分析法完成课后实验习题。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
项目七 综合指数编制及因素分析
1、实验类型：演示性、设计性
2、开设类别：必修
3、实验目的：掌握综合指数编制的方法，熟悉总量指标和平均指标变动的因素分析原理，了解EXCEL中综合指数编制及因素分析的操作步骤。
4、实验教学内容及学习要求：通过实例演示EXCEL中综合指数编制的步骤，并能够对计算结果进行统计分析。要求学生使用课后习题数据在EXCEL中编制综合指数并对总量指标和平均指标的变动进行因素分析。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
项目八 综合实验
1、实验类型：演示性、设计性
2、开设类别：必修
3、实验目的：通过本次实验，让学生进一步掌握统计工作的三个阶段，为以后的学习和工作奠定良好基础。
4、实验教学内容及学习要求：通过实例演示模拟计算和分析，使学生领会和把握各种统计分析方法在实际应用中的意义和作用，并对分析结果的现实意义进行解释和说明；要求学生选择恰当统计分析方法分析和解决实际问题。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
第三模块 基于SPSS的统计学实验（12学时）
项目一 统计数据整理
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：掌握SPSS中各类型数据整理的方法。
4、实验教学内容及学习要求：数据整理，用教材中的案例进行讲解各种类型数据整理的方法；要求学生使用数据整理的方法完成课后实验习题。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、SPSS软件。
项目二 绘制统计图
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：熟练掌握SPSS中各种统计图形的画法
4、实验教学内容及学习要求：用教材中的例题数据画出相应的统计图形。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、SPSS软件。
项目三 数据的概括性度量
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：熟悉统计描述的各种方法，掌握反映数据分布的集中趋势、离散程度的主要指标，学会分析统计描述的结果。
4、实验教学内容及学习要求：输入需要进行统计描述的数据，显示数据分析菜单，按步骤操作得出描述统计的一系列结果，分析其结果。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、SPSS软件。
项目四 相关分析与回归分析
1、实验类型：演示性、设计性
2、开设类别：必修
3、实验目的：了解相关系数的计算公式，熟悉相关系数和回归的操作，学会分析结果中出现的相应数据。
4、实验教学内容及学习要求：通过实例演示利用公式计算相关系数，使用数据分析工具计算相关系数，并进行回归分析，得出相关系数、拟合优度、方差分析表、回归系数的估计值等，写出拟合的样本回归方程，并分析之；要求学生使用相关与回归分析法完成课后实验习题。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、SPSS软件。
项目五 参数估计与假设检验
1、实验类型：演示性、验证性
2、开设类别：必修
3、实验目的：掌握区间估计与假设检验的思想和原理，熟悉SPSS软件中区间估计与假设检验的操作，并能够对输出的结果进行分析。
4、实验教学内容及学习要求：输入进行参数估计或假设检验的数据，按步骤进行操作，并分析其结果。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：计算机、U盘等移动存储器、Excel软件。
三、教学方法与手段
课堂教学应以以学生为主体、教师为主导，改灌输式教学为启发式教学，在课堂教学中突出学生在教学活动中的主体地位；注重现代化的多媒体和实验室教学手段，丰富教学内容，构建以课堂、实验室和社会实践多元化的立体教学体系。
四、课程考核方式
成绩由出勤、小测试和实验报告三个部分组成。本学期点名4次，课堂出勤率占总成绩的10%，每次占2.5%；小测试6次，占总成绩的30%，每次小测试占5%，教师全批全改；实验报告3次，占总成绩的60%，每次占20%，教师全批全改；合计按百分制评定课程成绩。
五、其他
（一）作业布置及课外学习要求
完成6次小测试和3次实验报告，以电子形式或书面形式上交。课外学习内容如下：复习数据收集、整理和分析的原理和方法。
（二）课程资源
1、教材
《统计学实验》，黄应绘，西南财经大学出版社，2013年第3版。
2、主要参考书
《统计学 以Excel为分析工具》，宋廷山，清华大学出版社，2014年第2版。
《Statistics for Management and Economics》，Keller G.，中国人民大学出版社，2012年第2版。
《统计学: 从数据到结论》，吴喜之，人民卫生出版社，2012年第4版。
《统计学基础与应用》，王稼才，高等教育出版社，2013年第3版。
《统计学》，西南财经大学出版社，向蓉美，2013年第2版。
《面向问题的统计学》，胡良平，中国统计，2015年第3版。
3、课外学习资源
课外学习资源：超星数字图书馆；中国知网；国家统计局网；地方统计局网。
大纲执笔：牛秀敏
