附件2.实验课程教学大纲模板及编写要求——
《建筑CAD基础》教学大纲
课程名称及代码：建筑CAD基础 ，09041309
课程学分与学时： 2 分/ 32 学时
先修课程：工程图学
适用专业：工程造价、工程管理、土木工程、建筑学、城市规划
一、课程性质、教学目的与要求
1、课程性质
《建筑CAD基础》是工程造价专业学生选修的一门专业拓展课程。
2、课程教学目标
重点培养学生能熟练的利用计算机绘制建筑工程图样，并能解决图解空间、几何问题的能力，培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力，此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。要求学生了解本课程的地位、性质、任务，掌握本课程的内容和学习方法，了解画法几何及建筑工程制图的发展史和发展方向。
3、课程教学要求
1）掌握掌握理论部分中的主要概念、基本理论等。AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧。
2）熟练运用CAD软件进行建筑图形设计。能熟练掌握AutoCAD2000二维基本命令的操作与使用，并掌握常用命令的功能、作用以及在使用中的注意点。
3）能综合应用AutoCAD软件功能，完成工程图的绘制。
二、教学内容与学时分配
第一模块 Autocad基础知识(2学时)
项目一 创建Atuocad绘图模版
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：了解Autocad软件的基本功能及特点。熟悉Autocad的工作界面及包括的内容。熟悉Autocad的命令输入方法。熟悉Autocad图形文件的管理方法。
4、实验教学内容及学习要求：设置绘图界限、视窗的移动和缩放、图形文件的管理。要求学生能独立创建A2绘图模板，能熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
第二模块 二维绘图(25学时)
项目一 绘制建筑轴网平面图 (3学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：理解图层的含义，掌握图层的建立、修改、控制及管理方法。
4、实验教学内容及学习要求：图层的建立及修改、绘制直线线段、删除图线、复制对象等。要求学生能独立绘制学生公寓建筑轴网平面图，能熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
项目二 绘制建筑平面施工图 (5学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：理解多段线的含义，掌握多段线的监理、编辑、绘图方法。掌握圆和圆弧的绘图方法。掌握文本的输入方法。
4、实验教学内容及学习要求：绘制多线、绘制圆、绘制圆弧、剪切图形、文本输入、分解图形。要求学生能够独立绘制学生公寓楼建筑平面图，能熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
项目三 标注建筑平面施工图 (4学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：理解标注样式的含义，掌握标注样式的建立、修改方法。理解图块的含义，掌握图块属性创建方法，外部图块的创建方法。掌握尺寸标注方法。
4、实验教学内容及学习要求：创建尺寸标注样式、尺寸标注、创建及插入标高图块。要求学生能够独立完成标注学生公寓建筑平面图，能够熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
项目四 绘制建筑立面施工图 (3学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：掌握构造线的绘制方法。理解外部参照的含义，掌握外部参照的插入及编辑方法。掌握设计中心的使用方法。具有绘制建筑立面图的操作能力及绘图技巧。
4、实验教学内容及学习要求：绘制构造线、插入外部参照、能用CAD设计中心，引线标注，绘制图框。要求学生能够独立绘制学生公寓建筑立面图，能熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
项目五 绘制建筑剖面施工图 (3学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：掌握图案填充方法。掌握图案填充的编辑方法。具有标注建筑剖面图的操作能力及绘图技巧。
4、实验教学内容及学习要求：图案填充、编辑图案填充、无完整边界的图案填充。要求学生能够独立绘制学生公寓建筑剖面图，能熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
项目六 绘制楼梯建筑施工图 (3学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：掌握图形距离的查询方法。掌握图形的移动、缩放方法。掌握图形在两个图形文件之间的复制粘贴方法。
4、实验教学内容及学习要求：查询距离、移动图形、比例缩放、两个图形文件之间的复制粘贴。要求学生能够独立绘制学生公寓楼梯详图，能熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
项目七 绘制结构施工图 (4学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：掌握多段线绘制钢筋的方法。掌握圆环绘制钢筋断面图例的方法。
4、实验教学内容及学习要求：绘制多段线、编辑多段线、圆环绘制。要求学生能够独立绘制基础施工图，能熟练操作相关命令。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
第三模块 创建建筑三维实体模型(3学时)
项目一 创建建筑三维实体模型 (3学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：掌握创建三维模型的方法。掌握用户坐标系的建立方法。具有创建建筑三维实体模型的操作能力及绘图技巧。
4、实验教学内容及学习要求：设置标准视点、创建基本三维实体模型并进行消隐和视觉样式处理、运用二维图形创建三维实体模型、用户坐标系、三维阵列。要求学生能够独立绘制学生公寓楼三维实体模型。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
第四模块 图形打印输出(2学时)
项目一 图形打印输出(2学时)
1、实验类型：演示性
2、开设类别： 选修
3、实验目的：掌握打印页面设置的方法。掌握自定义图纸的方法。掌握图形的打印输出方法。
4、实验教学内容及学习要求：打印页面设置、页面设置的修改与输入、自定义图纸、打印输出。要求学生能够设置打印输出学生公寓底层平面图。
5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：硬件：电脑；软件：Atuocad2011
三、教学方法与手段
采用任务驱动法贯穿整个教学过程。以施工图绘制任务为主线，以学生为主体，教师为主导，将所要学习的知识和技能包含在设计的工作任务之中。学生通过对任务的分析、讨论，明确任务所涉及的知识范畴，并确定哪些是已学知识，哪些是新知识。学生在努力完成任务的过程中，根据任务要求进行自主学习，并在教师的引导下应用所掌握的知识的技能解决问题、提出疑问、讨论等，实现对知识的掌握、吸收。
四、课程考核方式
（1）过程考核：包括课堂表现、出勤情况、作业成绩、期中考试等，占课程成绩50%。
（2）期末考核：理论笔试（闭卷），占课程成绩50%。
五、其他
（一）作业布置及课外学习要求
每个项目均有相应的作业，学生课后自己上机练习，并交由老师检查。
（二）课程资源
1、建议教材（标题：宋体 五号 加粗，下同）
（内容：宋体 五号，下同）
《建筑CAD》（书名），刘冬梅，陈明杰，张鹏（作者），华中科技大学出版社（出版社） ，2013年第1版。
2、主要参考书
《建筑CAD》（书名），夏玲涛（作者），中国建筑工业出版社（出版社） ，2010年第1版。
《建筑CAD》（书名），刘文英 董素芹 孙文儒（作者），西安交通大学出版社（出版社） ，2012年第1版。
3、课外学习资源
新蓝网CZTV.COM
浙江网台CAD教程
大纲执笔： 谢姣姣垄
教学基层组织负责人审核签字： 教学院领导审核签字：
制订（修订）时间： 年 月 日
实验课程教学大纲编写要求
一、基本信息
应按照专业人才培养方案准确、完整的填写课程的各项信息。
1、课程名称及代码：必须与培养方案课程统一。
2、课程学分与学时：分别用阿拉伯数字填写。
3、先修课程：明确此门课程的直接先修课程。未有先修课程的，则填“无”。
4、适用专业：按专业全称填写。若涉及多个专业，则逐一输入填写，每个专业则用“、”分隔。
二、课程性质、教学目标和要求
1、课程性质
说明该课程性质和类别（性质：通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程、专业拓展课程、教师教育课程等，类别：必修或选修）。示例：《××》是全校学生必修的一门通识课程。或《××》是××专业学生必修的一门专业基础课程。
2、课程教学目标
阐述本课程与人才培养定位、规格之间的逻辑关系；结合实际职业岗位能力需求，明确描述课程教学目标，侧重就知识、能力、素质的掌握情况进行表述。强化学生对原理和方法掌握，培养学生创新能力和应变能力。
3、课程教学要求：明确对学生的学习要求，对实验原理、操作规程、仪器性能参数、使用范围及操作注意事项等方面提出明确学习要求。
该部分总字数一般控制在300左右。
三、教学内容与学时分配
1、教学内容设计应注意：
将课程整体教学目标拆分为若干子目标，明确整体目标与子目标之间的逻辑关系，明确各子目标与实验项目之间的逻辑关系。加大综合性、设计性实验项目的学时配置，以保障综合性、设计性实验项目开设实效。
2、模块名称命名时应与子目标相对应。根据实验项目需要合理分配模块总学时数。
3、实验类型：演示性、验证性、综合性、设计性。
4、开设类别：必修或选修。
5、实验目的：主要表述通过本实验项目的教学，学生在知识、能力、素质上的提高。
6、实验教学内容及学习要求：主要表述本实验项目所涉及的知识、能力，同时在实验原理及实验方案，操作规程；仪器使用，仪器性能参数、使用范围及注意事项等方面对学生提出明确学习要求。
7、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：教学所需的硬件和软件，同时需提出实验过程中需要的一次性耗材和非一次性耗材。
四、教学方法与手段
1. 结合应用型人才培养目标和课程特点，科学合理的选择教学方法与手段，充分调动学生课内、课外参与学习的积极性，发挥学生学习主体性。同时创新教学方法与手段，积极尝试翻转课堂等模式。
2．教学组织形式，根据课程特点及实验硬件条件满足情况，合理选择组织形式，包括个别教学、分组教学、单班教学、合班教学；
五、课程考核方式
（1）过程考核：考核方式与课程成绩占比。
（2）期末考核：考核方式与课程成绩占比。
注：过程考核范围包括课堂表现、出勤情况、作业（或实验报告）成绩、期中考试、项目考核等；
期末考核方式包括：技能考试、综合考试。
六、其他
1、作业布置及课外学习要求
明确完成实验报告和作业布置的次数及要求；为强化学生自主学习，合理利用实验室开放，课程见习实践、社会调查等形式，完成课外学习的任务。
2、课程资源
（1）建议教材
选用符合教学大纲需要的最新、权威教材或高水平的自编教材。
（2）主要参考书
作为学生拓展阅读的资料，应起到对教材的有力补充和拓展学生知识的作用。
（3）课外学习资源
为学生的研究性学习和自主学习的开展提供有效的课外学习资源，如利用在线课程平台建设丰富网络学习资源等。
七、其他说明
1、大纲执笔：执笔教师的姓名。原则上，大纲执笔只有一个人。
2、大纲审核：基层教学组织负责人，如教研室主任或专业负责人姓名；教学院领导：教学院院长或副院长。
3、制订（修订）时间：即定稿时间，需在规定的时限内。
