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《工程测量》教学大纲
新闻来源: 本站原创 发稿时间:2018-04-09 00:00:00 发稿人:管理员 浏览量:

《工程测量》教学大纲

 

课程名称及代码:工程测量 09041109

课程学分与学时:3分/48学时(课堂讲授32学时,实验实践 16学时,自主学习0学时)

先修课程:工程图学

适用专业:工程造价

 

一、课程性质、目的与任务

性质:《工程测量》是工程造价专业学生必修的一门专业基础课程。

目的与任务:工程测量是工程造价专业学生必备的一门重要技术。通过该课程的学习培养学生具有测量学方面的基本理论知识和技能。训练学生具有一定的测量基本计算技能和仪器操作技能,并在测图、用图方面得到相应的训练,为解决本专业中的有关测量问题打下基础。

课程任务如下:

1.使学生能正确使用常规测量仪器(经纬仪、水准仪、全站仪)进行普通测量工作。

2.能够准确对外业的测量数据进行内业处理。

3.能够进行大比例尺地形图的绘制和小地区的控制测量。

4.掌握地形图在工程建设中的各项应用内容。

5.熟悉一般工程的施工放样工作。

 

二、教学内容与学时分配

第一章 测量基本知识(2学时)

第一节 测量工作的基准面和基准线

一、地球的形状和大小

二、测量工程的基准面和基准线

1. 水准面和水平面

2. 大地水准面

3.  铅垂线

第二节 地面点位的确定

一、 地面点的高程

1. 绝对高程

    2. 相对高程

二、地面点的坐标

1. 地理坐标

2. 平面直角坐标

第三节 测量工作概述

一、测量工作的基本内容

二、测量工作的基本原则

三、建筑工程测量的任务

 

第二章 水准测量(5学时)

第一节 水准测量的原理

一、水准测量的原理

二、高程的计算方法

1.高差法

2.视线高法

第二节 水准仪及其使用

一、DS3微倾式水准仪和自动安平水准仪的构造

1.望远镜

2.水准器

3. 基座

二、水准仪的使用

1.安置与粗平

2.瞄准与调焦

3、精平与读数

第三节 水准测量方法及成果处理

一、水准点

二、施测方法

1.两次仪器高法

2.双面尺法

3. 成果检核

4. 内业计算

第四节 水准测量的误差及其减弱方法

一、仪器误差

二、观测误差

三、外界条件的影响

 

第三章 角度测量(5学时)

第一节 角度测量的原理

一、水平角测量的原理

二、竖直角测量的原理

第二节 电子经纬仪

一、经纬仪概述

二、电子经纬仪的基本构造

1.基座

2.照准部

3. 电子显示屏

第三节 经纬仪的使用

一、安置仪器

1.初步对中

2.初步整平

3. 精确整平

4. 精确对中

5. 检查

二、调焦与瞄准

1.目镜调焦与初瞄准

2.物镜调焦与精瞄准

三、读数

第四节 水平角的观测方法

一、测回法

1.安置仪器

2.盘左,又称正镜

3. 盘右,又称倒镜

4. 允许误差

二、方向观测法

1.测站观测

2.计算

第五节 竖直角的观测方法

一、竖直度盘的构造

二、竖直角的计算

三、竖直角的观测

四、竖盘指标差

 

第四章 距离测量与直线定向(4学时)

第一节 概述

一、距离测量

二、直线定向

第二节 钢尺量距

一、直线定线

1.目测定线

2.经纬仪定线

二、钢尺量距的一般方法

1.钢尺量距的工具

2.平坦地面量距

3. 倾斜地面量距

第三节 视距测量

一、普通视距测量原理

1.视准轴水平时的距离和高差公式

2.视准轴倾斜时的距离和高差公式

二、视距测量误差及注意事项

第四节 光电测距

一、测距原理

二、全站仪测距和操作和使用

三、测距注意事项

第五节 直线定向

一、标准方向分类

二、直线方向的表示方法

1.方位角

2.象限角

三、正反坐标方位角的推算

1.正反坐标方位角

2.正反坐标方位角的推算

 

第五章 小地区控制测量(4学时)

第一节 控制测量概述

一、国家控制网

二、城市控制网

三、小地区控制网

第二节 小地区平面控制测量

一、导线布设形式

1.闭合导线

2.附合导线

3. 支导线

二、导线测量外业工作

1.踏勘选点

2.建立标志

3. 导线边长测量

4. 转折角测量

三、坐标正反计算

1.坐标正算

2.坐标反算

四、导线测量的内业计算

1.闭合导线的内业计算

2.附合导线的内业计算

 

第六章 大比例尺地形图的测绘(4学时)

第一节 大比例尺地形图基本知识

一、大比例尺地形图的概念

1.地形

2.地形图

3. 大比例尺地形图

二、比例尺和比例尺精度

1.比例尺

2.比例尺种类

3. 比例尺精度

第二节 地物符号和地貌符号

一、地物符号

1.比例符号

2.半比例符号

3. 非比例符号

4. 地物注记

二、地貌符号

1.等高线

2.等高距和等高线平距

3. 典型地貌等高线

4. 等高线种类

5. 等高线特性

第三节 大比例尺地形图的测绘

一、测图前的准备工作

1.图纸准备

2.展绘控制点

二、碎部测量

1.碎部点的选择

2.地形图测绘

3. 增补测站点

4. 碎部测量注意事项

5. 地形图绘制

 

第七章 地形图的应用(4学时)

第一节 地形图的基本应用

一、地形图的识读

二、确定点的平面坐标

三、确定两点间的水平距离

四、确定直线的坐标方位角

五、确定图上点的高程

六、确定两点间的坡度

 

第二节 地形图的工程应用

一、绘制地形图断面图

二、按限制坡度选择最短路线

三、确定汇水面积

四、地形图在平整场地中的应用

1.将场地平整为水平地面

2.将场地平整为一定坡度的倾斜场地

 

第八章 施工测量的基本方法(4学时)

第一节 施工测量概述

一、施工测量的主要内容

二、施工测量的特点和要求

三、施工测量的原则

第二节 测设的基本工作

一、测设已知水平距离

1.钢尺测设法

2.全站仪测设法

二、测设已知水平角

1.一般测设法

2.精密测设方法

三、测设已知高程

1.地面点的高程测设

2.高程传递

四、测设已知坡度线

1.将场地平整为水平地面

2.将场地平整为一定坡度的倾斜场地

第三节 点的平面位置测设方法

一、直角坐标法

二、极坐标法

三、角度交会法

四、距离交会法

 

三、教学方法与手段

(一)教学方法

《工程测量》是一门专业性和实践性都很强的课程,它内容繁多,包括了水准仪、经纬仪、全站仪等仪器的操作使用和测量数据的计算处理。由于本课程内容繁杂,综合性强,知识多,技术性极强,同时该课程与实际联系相当紧密,学生经常感到难以理解。因此,课程讲授中教师应尽量采用更多的视频学习与现场仪器操作等方式以加强学生对问题的理解。

(二)教学手段

1、多媒体教学:本课程主要采用多媒体教学,以图片和视频的形式让学生更直观地了解仪器的组成部件。

2、计算练习:授课过程中采用习题课的形式让学生学会对观测数据的处理。

3、操作演示:把测量仪器带到教室,现场示范仪器操作过程。

4、实践教学:授课过程中可以安排一些实践课程让学生进行仪器操作、数据采集和数据处理。

四、课程考核方式

(1)过程考核:由课堂表现、出勤情况、作业成绩、实训课表现等几部分组成,过程考核成绩占总成绩的40%。

(2)期末考核:闭卷考试,期末考核成绩占总成绩的60%。

 

五、其他

(一)作业及自主学习要求

作业共3次,分别为:

1、水准路线的成果计算

2、角度观测记录表

3、导线坐标计算表

通过作业要求学生熟练掌握水准测量、角度测量、小地区控制测量的数据处理过程和方法。

(二)课程资源

1、建议教材

《建筑工程测量及实训指导》,赵艳敏主编,西安交通大学出版社 ,2014年第1版。

2、主要参考书

《土木工程测量》,刘玉珠著,华南理工大学出版社 ,2007年第2版。

《土木工程测量》,过静珺著,武汉理工大学出版社 ,2011年第4版。

3、课外学习资源

乐山师范学院图书馆相关专业书籍。

乐山师范学院图书馆网络学习平台。

土木在线论坛,http://www.co188.com/

 

大纲执笔:陈松

教学基层组织负责人审核签字:               教学院领导审核签字:

制订(修订)时间:       年     月    日

 

 

 

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