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《客户关系管理》教学大纲
新闻来源: 本站原创 发稿时间:2018-05-30 00:00:00 发稿人:管理员 浏览量:

课程名称及代码:《客户关系管理》,代码:09021117

课程学分与学时:3分/48学时(课堂讲授32学时,实验实践16学时)

先修课程:市场营销学

适用专业:市场营销

 

一、课程性质、目的与任务

客户关系是现代市场营销环境企业重要的战略资源,《客户关系管理》课程是电子商务专业和市场营销专业知识体系的重要组成部分。

通过对本课程的学习,学生能把握新经济时代的商务规律,树立“客户资源已经成为最宝贵财富”的管理思想,系统掌握客户关系管理的理论、方法与应用技术,并具备一定的CRM战略制定、CRM开发及CRM项目管理控制的能力。

二、教学内容与学时分配

第一章 CRM概述(3学时)

1.1 客户关系管理的涵义

1.2 客户关系管理的发展

1.3 客户关系管理系统的类型

1.4 客户关系管理的作用与行业应用

1.5 客户关系管理的营销策略

1.6 客户关系管理与企业文化

1.7 中国实施CRM的难点

(一)基本要求

1、了解:CRM产生的背景与发展历史、中国实施CRM的难点;

2、理解:CRM的概念、作用;

3、掌握:CRM系统的类型、客户关系管理的营销策略、客户关系管理与企业文化的关系。

(二)教学重点:CRM的概念。

(三)教学难点:客户关系管理的营销策略。

第二章 客户关系管理理论基础(3学时)

2.1 关系营销理论

2.2 客户生命周期及其价值

2.3 客户识别与客户细分

2.4 CRM与客户满意度

2.5 CRM与顾客忠诚度

2.6 客户满意陷阱及其成因

2.7 客户智能与客户知识

(一)基本要求

1、了解:客户智能与客户知识;

2、理解:关系营销理论、客户满意度、客户忠诚度;

3、掌握:客户生命周期及其价值、客户识别与客户细分。

(二)教学重点:关系营销理论、客户满意度、客户忠诚度。

(三)教学难点:客户满意度和客户忠诚度的涵义及其评价。

第三章 CRM软件系统(2学时)

3.1 CRM中软件系统的作用和定位

3.2 CRM软件系统的一般模型

3.3 CRM软件系统的组成部分

3.4 CRM软件系统的技术功能

3.5 CRM软件系统的系统模块

3.6 CRM软件系统的发展趋势

3.7 CRM软件系统的示例及实验安排

(一)基本要求

1、了解:CRM软件系统发展趋势;

2、理解:CRM软件系统模型;

3、掌握:CRM软件系统的技术功能。

(二)教学重点:CRM软件系统的系统模块。

(三)教学难点:CRM软件系统的一般模型。

第四章 CRM系统设计(2学时)

4.1 CRM应用系统的设计思路

4.2 CRM应用系统的设计平台

4.3 CRM应用的基本功能模块和设计原理

 

(一)基本要求

1、了解:CRM应用系统的设计平台;

2、理解:CRM应用系统的设计思路;

3、掌握:CRM应用的基本功能模块和设计原理。

(二)教学重点:CRM应用系统的设计思路。

(三)教学难点:CRM系统的设计原理。

第五章 呼叫中心与客户服务中心(2学时)

5.1 呼叫中心与CRM的关系

5.2 呼叫中心的概况

5.3 呼叫中心基本功能与实现方法

5.4 呼叫中心的技术结构

5.5 呼叫中心的演化过程

5.6 呼叫中心的应用实例

5.7 呼叫中心的外包应用

5.8 客户服务中心的设计与建设

(一)基本要求

1、了解:呼叫中心的演化过程;

2、理解:呼叫中心的技术结构;

3、掌握:呼叫中心基本功能与实现方法;呼叫中心的外包应用;客户服务中心的设计与建设。

(二)教学重点:呼叫中心的技术结构。

(三)教学难点:呼叫中心基本功能与实现方法。

第六章 数据仓库与CRM(3学时)

6.1 数据仓库概述

6.2 客户关系管理中的数据仓库

6.3 客户关系管理数据仓库的实施

6.4 客户关系管理数据仓库试验

(一)基本要求

1、了解:客户关系管理数据仓库技术前沿;

2、理解:CRM的数据仓库;

3、掌握:CRM数据仓库的构建。

(二)教学重点:CRM的数据仓库。

(三)教学难点:CRM数据仓库的构建。

第七章 数据挖掘与CRM(3学时)

7.1 数据挖掘概述

7.2 CRM中数据挖掘应用

7.3 CRM数据挖掘应用实例

(一)基本要求

1、了解:CRM中数据挖掘应用;

2、理解:数据挖掘的定义;

3、掌握:数据挖掘的技术。

(二)教学重点:数据挖掘的定义。

(三)教学难点:数据挖掘的技术。

第八章 CRM应用的业务流程设计和自动化(2学时)

8.1 业务流程概述

8.2 CRM应用中流程应用需求分析

8.3 业务流程的计算机模型

8.4 CRM的业务流程应用

(一)基本要求

1、了解:CRM的业务流程应用。

2、理解:业务流程的计算机模型;

3、掌握:CRM应用中流程应用需求分析。

(二)教学重点:CRM应用中流程应用需求分析。

(三)教学难点:业务流程的计算机模型。

第九章 CRM能力(2学时)

9.1 CRM能力的界定

9.2 客户关系管理能力评价指标体系

9.3 客户关系管理能力对企业绩效的影响

9.4 提升客户关系管理能力的措施

(一)基本要求

1、了解:客户关系管理能力对企业绩效的影响;

2、理解:CRM能力;

3、掌握:客户关系管理能力评价指标体系。

(二)教学重点:CRM应用中流程应用需求分析。

(三)教学难点:业务流程的计算机模型。

第十章 客户关系管理战略(2学时)

10.1  客户关系管理战略

10.2  成都海浪公司发展现状

10.3  成都海浪客户关系管理战略确定和实施

(一)基本要求

1、了解:客户关系管理战略与企业经营战略的关系;

2、理解:客户关系管理战略内涵;

3、掌握:客户关系管理战略确定和实施过程。

(二)教学重点:客户关系管理战略内涵。

(三)教学难点:客户关系管理战略确定和实施过程。

第十一章 CRM项目实施与项目管理(2学时)

11.1客户关系管理项目的实施

11.2 CRM的运行绩效及成本效益分析

11.3 EY公司实施CRM的背景

11.4 EY公司CRM实施过程分析

11.5 EY公司CRM实施效果分析

(一)基本要求

1、了解:EY公司实施CRM项目;

2、理解:CRM的运行绩效;

3、掌握:CRM项目实施与项目管理。

(二)教学重点:CRM项目实施与项目管理。

(三)教学难点:CRM的运行绩效。

第十二章 CRM扩展与应用整合(2学时)

12.1 CRM与电子商务的融合

12.2 CRM与SCM

12.3 CRM与ERP

12.4 CRM应用中的业务流程再造

12.5 CRM与ASP

12.6 CRM与其他企业应用的整合

(一)基本要求

1、了解:CRM与其他企业应用的整合;

2、理解:CRM系统中的信息技术管理;

3、掌握:CRM与电子商务、SCM、ERP、业务流程再造、ASP等的融合。

(二)教学重点:CRM系统中的信息技术管理。

(三)教学难点:CRM与电子商务、SCM、ERP、业务流程再造、ASP等的融合。

第十三章 CRM软件产品介绍(2学时)

13.1 中国市场CRM软件厂商的产品分析报告(P2-403)

13.2 Applix iCusomer Advantage

13.3 Oracle公司的产品

13.4 Pivotal Relationship

13.5 SalesLogix 2000

13.6 Siebel(另见P2-416)

13.7 艾克国际Akup eCRM

13.8 东柏TP Tech

13.9 开思/CRM-Star

13.10 其他

13.11 WiseCRM系统应用示范

(一)基本要求

1、了解:各种CRM软件产品的性能;

2、理解:CRM软件产品的管理思想;

3、掌握:各种CRM软件产品安装与使用。

(二)教学重点:CRM软件产品的管理思想;

(三)教学难点:各种CRM软件产品安装与使用。

第十四章 中国客户关系管理实践(2学时)

14.1 客户关系管理在我国的发展

14.2 客户关系管理的行业应用与案例

14.3 中国CRM产品现状与发展前瞻

案例一:某电器中国(有限公司)CRM

案例二:华夏证券——证券业

案例三:瑞安集团上海新天地——旅游业

案例四:宝洁(中国)——消费品行业

案例五:上海通用汽车——汽车行业

(一)基本要求

1、了解:中国CRM产品现状与发展前瞻;

2、理解:客户关系管理的行业应用;

3、掌握:中国客户关系管理实践。

(二)教学重点:客户关系管理的行业应用;

(三)教学难点:中国客户关系管理实践。

三、教学方法与手段

    本课程教学过程中使用的教学方法有:讲授法、案例教学法、讨论法。

1、讲授法:讲授法是最基本的教学方法,对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法,直接、快速、精炼的让学生掌握,为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。

2、案例教学法:在教师的指导下,由学生对选定的具有代表性的典型案例,进行有针对性的分析、审理和讨论,做出自己的判断和评价。这种教学方法拓宽了学生的思维空间,增加了学习兴趣,提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用,充分发挥了它的启发性、实践性,开发了学生思维能力,提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。

3、讨论法:在本课程的课堂教学中多处采用讨论法,学生通过讨论,进行合作学习,让学生在小组或团队中展开学习,让所有的人都能参与到明确的集体任务中,强调集体性任务,强调教师放权给学生。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作,共同负责,从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论,培养思维表达能力,让学生多多参与,亲自动手、亲自操作、激发学习兴趣、促进学生主动学习。

四、课程考核方式

(1)过程考核:课堂表现、出勤情况、作业成绩,占总成绩70%。

(2)期末考核:技能考试,占总成绩30%。

五、其他

(一)作业及自主学习要求

    平时作业至少3次,学生自主学习时间不少于8学时。

(二)课程资源

1、建议教材

《客户关系管理》,邵兵家,清华大学出版社,2010年第2版。

2、主要参考书

《客户关系管理》,林建宗,清华大学出版社,2011年第1版。

《客户关系管理》,邓·皮伯斯等,中国金融出版社,2006年第1版。

《客户关系管理经典案例及精解》,周洁如,上海交通大学出版社,2011年第1版。

3、课外学习资源

 

大纲执笔:张仁萍

乐山师范学院经济管理学院

地址:四川省乐山市市中区海棠路乐山师范学院北校区经济管理学院