本网讯（文图/刘颖审核/杨小川）为深入落实教育部《加强新时代教育科学研究工作的意见》相关要求，推动教学与科研深度融合，全面提升师生科研素养与创新能力，6月30日，经济管理学院学术委员会在学院3楼会议室召开专项研讨会，重点围绕“教师教学科研提质与学生科研意识提升双向融合”展开深入研讨，同期完成跨喜马拉雅研究中心学生科研助理选拔评审工作。

研讨会上，学院学术委员会全体委员结合学院教学实际与学科特色，明确提出“科研反哺教学、实践赋能成长”的核心工作方向。会议强调，教师的科研活动不能与课堂教学脱节，要主动将前沿科研成果、科学研究方法系统渗透到日常教学环节中，把正在开展的科研课题拆解为具象化教学案例，在课堂中推行研究性、探究式教学，打破“教学归教学、科研归科研”的壁垒。同时，鼓励教师主动吸纳学生加入自身科研团队，以真实科研场景锻炼学生的逻辑思维能力与终身学习意识，让师生在共同完成科研任务的过程中实现双向成长：学生在实践中巩固课堂所学的基础理论知识，同时第一时间接触本专业前沿学术动态，拓宽学术视野；教师在指导学生的过程中进一步梳理教学逻辑，优化教学内容，最终形成“以研促教、以教提能”的良性循环，同步提升学院整体教学质量与学生综合素质。

专项研讨结束后，学术委员会成员随即参与学院跨喜马拉雅研究中心的科研助理选拔评审工作。评审环节围绕学生个人科研规划、专业基础能力、英语应用水平、综合素养等多个维度设置考察内容，通过材料审核、现场答辩等环节对报名学生进行全方位评估。经过严格筛选，最终共有8名表现突出的学生脱颖而出，成功入选科研助理团队。

此次会议的召开，既是经济管理学院落实新时代教育科研工作要求的具体落地举措，也为学院构建“教研融合、师生协同”的科研育人体系打下了坚实基础。下一步学院将持续完善相关配套机制，为更多师生搭建科研互动平台，让科研育人的成效覆盖更多学生，助力学院人才培养质量再上新台阶。