市场营销专业
本科人才培养方案
（2023版2025年修订）
（非师范）
二〇二五年六月
市场营销专业本科人才培养方案
（2023版2025年修订）
专业名称：市场营销 专业代码：120202
学科门类：管理学 标准学制：四年
所在学院：经济管理学院 适用年级：2025级起
一、专业简介
市场营销专业坚持“以德树人，德才兼备”的育人理念，坚持“协同、贯通、赋能”的新商科人才培养模式，以商科类知识为基础，紧密结合国家数字经济发展战略，推进学科交叉融合、校地行企融合，一是将经济学、大数据科学，计算机科学等融入本学科；二是与多家知名企业建立合作关系，开展实训、实习，企业家进课堂等活动，提升学生专业化、职业化、个性化能力。
市场营销专业于2001年开办，于2005年获学士学位授予权，现有在校生260余人，专任教师10人，其中教授4人，副教授3人，讲师3人，博士研究生2人，在读博士研究生1人，具有海外留学经历教师2人，硕士研究生指导教师5人，专业教师荣获四川省教学名师、师德标兵、乐山市十大杰出青年、创新创业优秀指导教师，校级优秀教师等。
经过近10年来的发展，市场营销专业形成了“坚持以行业职业为导向，社会需求与学生成长培养双轮推动产教深度融合，双创驱动核心竞争力与职业发展能力”的专业特色。主要表现在课堂教学信息化改革、虚实结合落实实践教学、以赛促学提升创新能力三个方面。本专业已获批省级课程思政示范课程1门，省级精品资源共享课程1门，省级线上一流课程1门，校级线上线下混合一流课程1门，创新创业课程2门；与京东集团、中国移动乐山分公司联合共建了电子商务、外呼中心，客户服务等实训室；与政府、企业等协同建立了多个专业人才创新创业实践基地；全国“互联网+”学生创新创业大赛铜奖，省“互联网+”学生创新创业大赛金奖；四川省“挑战杯”二等奖；全国高校商业精英挑战赛一、二等奖等。2021-2023年，市场营销专业连续3年入选软科中国大学专业排名B类专业。
二、培养目标
（一）目标定位
本专业遵循立德树人，全面实施素质教育总方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，爱国进取、爱岗敬业，适应互联网、大数据、人工智能对现代营销管理人才的要求，具有浓厚的人文底蕴、宽广的国际视野，强烈的创新意识和竞争意识，具备扎实的新商科理论知识和创新实践能力，系统掌握工商管理、经济、法律、计算机、人文等学科知识和专业技能，具有市场开发与管理、营销策划、数智营销、品牌运营等专项管理能力和综合管理基本能力，能够扎根西部，在各类基层企业、事业单位和政府部门从事产品经理、市场调研、营销策划、销售管理、品牌管理、市场推广、公关宣传等工作的跨学科、应用型、复合型管理人才。
（二）目标预期
目标1. 务实维新：具有坚定的政治信仰、高尚的道德情操，践行新时代中国特色社会主义核心价值观，持续遵循“经济务实 管理维新”理念，在本职岗位上秉持务实的作风，保持持续创新的心态，具有经世济民的情怀，积极服务地方经济发展，彰显社会责任。
目标2. 能经善管：主动适应新时代经济社会环境变化，能综合运用“新思维+新规则+新理论+新工具”的新商科理念，在工作中具备“知识+能力+素质”复合，主动回应技术创新和社会变革，体现既懂经济、管理，又懂新技术应用的跨学科、复合型特征。
目标3. 能力精湛：综合、灵活运用管理、营销理论提升专业能力，打造核心竞争力。善于搜集、分析社会经济发展信息，熟悉企业内部运营环境，会运用市场调研分析方法发现、创造市场需求，撰写调研报告；具备制定、实施线上线下产品、价格、渠道、促销等营销策略的能力；具有优秀的公关能力，包括沟通表达、人际交往、形象礼仪等，主动开拓市场，维系客户关系；运用交叉学科理论知识，创造性地解决实践中的问题。
目标4. 企业骨干：较高的职业成就，成为企业中高层管理者，具有广阔的职业发展前景。热爱营销专业，拥有使命感、目标感与同理心，善观察、长总结，运用专业理论、知识、技能驱动迭代，成为行业内销售精英、策划能手。
目标5. 思维创新：活跃的创新思维，良好的创业技能，拓展职业发展空间，承担社会责任，助力国家经济发展。
三、毕业要求
本专业学生经过4年专业培养，必须满足以下8条毕业要求：
毕业要求1：[品正德强]坚持坚定的政治方向，具有较强的思想政治修养和端正的品性，在专业学习和实践中积极践行社会主义核心价值观。自觉提升自身道德修养，遵守社会诚信，遵守经济管理从事职业的法律法规和行规。具有爱国主义情感。
1-1 坚定对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，能在专业学习和实践中自觉践行社会主义核心价值观。
1-2 理解“经济务实 管理维新”理念，形成品行端正创新务实好作风，在专业学习和实践中贯彻德智体美劳全面发展的方针，保持经世济民的情怀。
1-3 遵守经济研究和企业管理涉及职业的法律法规和行规，理解职业道德规范、企业和个人征信的价值意义，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有社会责任的企事业单位管理者，为地方经济发展积极奉献。
毕业要求2：[营销技能]系统地掌握管理学、市场营销学基本理论、知识与方法，达到《普通高等学校本科专业质量标准》要求。
2-1 了解中国国情，能够洞察社会经济发展需要，熟悉企业内、外部环境，掌握战略分析方法，结合企业发展目标，合理地组织和配置人、财、物等各种资源，提高生产力水平，获得最佳经济效益与社会效益。
2-2 掌握市场营销学的基本理论，包括市场营销环境分析、市场定位、目标市场选择、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等，能够有效地制定和实施市场营销策略。
2-3 掌握定性与定量分析方法，具备市场调查与预测能力；掌握客户关系等相关理论知识，识别与企业关联的关系特征，善于发现客户需求，培养客户关系，从而提升市场开拓能力。
毕业要求3：[团队沟通]具有较强语言与文字表达、人际交往和管理沟通能力。
3-1 具备较强的语言表达能力，包括口头表达和书面表达能力。学会在商务情境中运用所学知识进行交流，学会在实际情况下根据不同目的、不同形式、不同体裁进行写作，并会使用正确的书写体例。
3-2 熟悉、掌握，遵从商务礼仪规范，在商务活动中有效展现个人风度与魅力，塑造良好形象、提高人际亲和力，促成商务活动。
3-3 掌握管理沟通与团队合作的基本策略、技巧、基本礼仪，熟悉比较标准的商务语言，能较好地把握各个环节能够利用管理沟通的基本策略技巧，能够独立分析一个完整的商务沟通与谈判。能够在学习过程中形成健康的心理品质，正确理性地认识并理解学习生活中即将面对的机遇、挑战与风险、压力；具备商务谈判能力，能够进行商务谈判并达成协议。
毕业要求4：[双创素养]具有较强的创新意识和基本的创新能力、创业素养、创业能力
4-1 了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
4-2 了解创造思维，具备创新创业思维方式，具有较强的综合素质和创业就业能力。
4-3 能够树立科学的创新创业观，主动适用国家经济经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
毕业要求5：[实践技能]具备系统分析企业经营管理实践问题，并在一定程度上解决问题的能力。
5-1 具有创造性思维能力，学会利用所学理论知识对案例作出分析判断，通过独立思考、集体讨论寻找解决实际问题的方法与途径。
5-2 具有丰富的知识面，掌握知名企业的丰富信息。具有管理实践和创新能力、收集处理信息能力、获取新知识能力、分析解决现实管理问题能力以及交流协作能力，能够发挥对自然和社会的责任感。
毕业要求6：[数智技能]具有运用现代信息技术、大数据理论和方法进行商业分析的基本能力。
6-1 理解如何用现代化工具解决现实中的不确定问题并作出决策。
6-2 了解商务数据分析的应用领域，掌握数据获取、数据数量解析分析的基本方法。
6-3 会使用相关软件进行商务数量解析的使用方法，将其应用于解决实际问题。
毕业要求7：[融合素养]掌握管理学、经济学、统计学、信息技术、国际贸易、外语、法律等多学科交叉复合知识。
7-1 掌握经济、金融等基本知识；掌握外贸业务、经贸法律等相关知识。
7-2 熟悉计算机及网络常用软件；熟悉与熟练运用SPSS软件分析。
7-3 掌握商务英语词汇和短语，能够运用它们进行商务活动中的沟通；能够独立处理商务文件和信函，包括撰写和阅读商务报告、合同、信函等。
毕业要求8：[研究基础]了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握管理问题研究的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力。
8-1 了解市场营销的前沿理论和发展动态。
8-2 了解市场营销研究设计，掌握数据收集与分析方法，学会撰写分析报告。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵图
培养目标 毕业要求 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
目标5 |
毕业要求1：品正德强 |
√ |
|
|
|
|
毕业要求2：营销技能 |
√ |
√ |
√ |
|
|
毕业要求3：团队沟通 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
毕业要求4：双创素养 |
|
√ |
|
√ |
√ |
毕业要求5：实践技能 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
毕业要求6：数智技能 |
|
√ |
√ |
|
|
毕业要求7：融合素养 |
|
√ |
√ |
|
|
毕业要求8：研究基础 |
|
√ |
√ |
|
√ |
本专业毕业要求围绕“品正德强”等5个培养目标，逐条分解形成22个二级指标点，对国标教育认证标准构成了全覆盖。将培养要求与培养目标紧密结合，与有关国家标准紧密结合，与专业认证要求紧密结合。本科阶段学习完成后，要求学生能够树立良好的世界观、人生观、价值观，做到品正德强，通过认知、体验、实践培养支撑培养目标1和目标2；系统掌握管理学、经济学、市场营销学基本理论、知识与方法，能够洞察社会经济发展需要，掌握优化经营，提升企业经济效益与社会效益的知识与技能，支撑培养目标1-3；具有较强的沟通、人际交往和管理沟通能力，支撑培养目标2-5；具有较强的创新意识和基本的创新能力、创业素养、创业能力，支撑培养目标2、4、5；具备系统分析企业经营管理实践问题，并在一定程度上解决问题的能力，支撑培养目标1-5；具有运用现代信息技术、大数据理论和方法进行商业分析的基本能力，支撑培养目标2、3；掌握管理学、经济学、统计学、信息技术、国际贸易、外语、法律等多学科交叉复合知识，支撑培养目标2、3；了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握管理问题研究的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力，支撑培养目标2、3、5。
四、学制与学位
本专业学制四年，修业年限3-6年，毕业最低学分162；毕业生必须达到第二课堂规定的合格条件，并获得本专业培养方案规定的最低毕业学分方能毕业。符合学校学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
五、主干学科、核心课程
（一）主干学科
工商管理、经济学
（二）核心课程
管理学原理、市场营销学、宏观经济学、微观经济学、会计学基础、财务管理、市场调查与预测、营销策划、消费者行为学、组织行为学、网络营销、企业战略管理、公共关系管理。
六、主要实践教学环节
主要实践教学环节包括：专业见习、专业实习、双创实训、技能实训、职业能力训练、实践教学周、毕业论文（设计）等。
七、课程体系结构及学分（学时）分布
课程类别 |
学分数 |
学分比例 |
课内 学时数 |
学时比例 |
通识教育课程平台 |
必修课程群 |
46 |
28.40% |
904 |
36.10% |
|
选修课程群 |
6 |
3.70% |
96 |
3.83% |
学科专业课程平台 |
学科专业基础课程群（必修） |
必修 |
53 |
32.72% |
848 |
33.87% |
|
职业发展课程群 |
必修 |
24 |
14.81% |
384 |
15.34% |
|
|
选修 |
17 |
10.49% |
272 |
10.86% |
实践教学课程平台 |
综合实践 |
16 |
9.88% |
|
|
|
工程实践 |
/ |
|
|
|
合计 |
162 |
100% |
2504 |
100% |
第二课堂活动课程平台 |
必修 |
5 |
/ |
/ |
/ |
|
选修 |
3 |
/ |
/ |
/ |
实践教学学分统计表
类别 |
实践教学学分 |
学分比例 |
学时 |
周数 |
通识教育课程平台 |
10 |
|
328 |
/ |
学科专业课程平台 |
29 |
18.1% |
464 |
/ |
实践教学课程平台 |
18.5 |
11.55% |
444 |
37 |
合计 |
57.5 |
35.9% |
1244 |
|
说明：实践教学学分＝集中实践教学学分+实验实践课程学分+课程实验实践学分；学科专业课程中的毕业论文（设计）学分，要纳入实践教学学分统计。
（实践教学学分要求：非师范的理工农、艺体类专业不应少于总学分的25%；非师范的经管文法类专业不应少于总学分的20%。）
八、教学计划进程表
（表格内容宋体5号，备注小5号，下同）
课程类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
学 分 数 |
总 学 时 |
学时分配 |
周学时 |
执行学期 |
开课 单位 |
备注 |
|
|
|
|
|
理论 |
实验 |
实践实训 |
|
|
|
|
通识教育课程平台 |
必修 |
思想政治理论课程群 |
16TS1001 |
思想道德与 法治 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
1 |
马克思 主义 学院 |
|
|
|
|
16TS1016 |
马克思主义基本 原理 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
16TS1003 |
中国近现代史 纲要 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
3 |
|
|
|
|
|
16TS1014 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
16TS1015 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
5 |
|
|
|
|
|
16TS1006 |
形势与政策1 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
1 |
|
每学期集中开设4周课程 |
|
|
|
16TS1007 |
形势与政策2 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
16TS1008 |
形势与政策3 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
16TS1009 |
形势与政策4 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
16TS1010 |
形势与政策5 |
0.2 |
8 |
8 |
|
|
2 |
5 |
|
|
|
|
|
16TS1011 |
形势与政策6 |
0.2 |
8 |
8 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
|
思政课实践课 |
|
思政课实践课 |
2 |
32 |
第1、2、3、4学期各6学时，第5学期8学时，各0.4学分。 |
|
见《实施方案》 |
|
|
|
合计 |
19 |
320 |
288 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
大学 外语 |
03TS1010 |
大学外语1 |
2 |
36 |
36 |
|
|
3 |
1 |
外语 学院 |
|
|
|
|
03TS1011 |
大学外语2 |
2 |
36 |
32 |
|
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
03TS1012 |
大学外语3 |
2 |
36 |
32 |
|
4 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
03TS1013 |
大学外语4 |
2 |
36 |
32 |
|
4 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
合计 |
8 |
144 |
132 |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
大学 信息 技术 |
10TS1007 |
人工智能导论 |
1 |
16 |
16 |
|
|
2 |
1 |
电智 学院 |
|
|
|
|
10TS1001 |
大学信息技术 基础 |
2 |
36 |
20 |
|
16 |
2 |
1 |
|
混合式 |
|
|
|
10TS1009 |
AIGC基础与应用 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
2 |
2 |
|
文科艺体非师范生必修 |
|
|
|
10TS1008 |
人工智能与Python |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
2 |
2 |
|
理工科非师范生必修 |
|
|
|
合计 |
5 |
84 |
60 |
8 |
16 |
|
|
|
|
|
|
大学 体育 |
14TS1001 |
大学体育1 |
0.5 |
36 |
6 |
|
30 |
2 |
1 |
体育 学院 |
|
|
|
|
14TS1002 |
大学体育2 |
1 |
36 |
4 |
|
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
14TS1003 |
大学体育3 |
1 |
36 |
4 |
|
32 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
14TS1004 |
大学体育4 |
1 |
36 |
4 |
|
32 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
14TS1005 |
大学体育5 |
0.5 |
|
|
|
32 |
|
5-8 |
|
|
|
|
|
合计 |
4 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
素质 能力基础课程群 |
21TS1501 |
公共艺术课程 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
2 |
校团委 |
|
|
|
|
20TS1503 |
大学生心理健康 教育 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
1 |
2 |
学工部 |
|
|
|
|
22TS1001 |
军事理论 |
2 |
36 |
24 |
|
12 |
2 |
1 |
武装部 |
|
|
|
|
22TS1002 |
国家安全教育 |
1 |
16 |
8 |
|
8 |
1 |
1 |
武装部 |
|
|
|
|
20TS1507 |
职业生涯规划 |
0.5 |
16 |
16 |
|
|
2 |
2 |
学工部 |
|
|
|
|
20TS1508 |
就业指导 |
0.5 |
16 |
16 |
|
|
2 |
5 |
学工部 |
|
|
|
|
20TS1509 |
劳动教育 |
1 |
32 |
8 |
|
24 |
|
1 |
学工部 |
混合式 |
|
|
|
23TS1501 |
创新创业基础 |
1 |
32 |
18 |
|
14 |
|
2 |
双创 学院 |
|
|
|
|
合计 |
10 |
212 |
138 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
46 |
900 |
570 |
|
|
|
|
|
|
|
选修 |
综合 素质 |
合计 |
6 |
|
限选1学分“四史”课程、1学分创新创业类课程、1学分优秀文化类课程（含中华优秀文化及地方文化类课程）和1学分人工智能类课程 |
学科专业课程平台
|
学科专业基础课程群（必修） |
09021160 |
专业导论课 |
0 |
|
|
|
|
1 |
1 |
经管学院 |
|
|
|
09GS2001 |
微积分 |
3 |
48 |
48 |
|
|
4 |
1 |
数理学院 |
|
|
|
09GS3009 |
线性代数 |
3 |
48 |
48 |
|
|
4 |
2 |
|
|
|
|
09GS3003 |
概率论 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
3 |
|
|
|
|
09GS2003 |
会计学基础 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
4 |
1 |
经管学院 |
|
|
|
09GS2004 |
财务管理 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
2 |
|
|
|
|
09GS2005 |
微观经济学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
3 |
1 |
|
|
|
|
09GS2006 |
宏观经济学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
09GS2007 |
管理学原理 |
3 |
48 |
48 |
|
|
4 |
1 |
|
|
|
|
09GS2008 |
市场营销学 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
2 |
|
|
|
|
09GS2009 |
人力资源管理 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
2 |
|
|
|
|
09041112 |
统计学 |
3 |
48 |
16 |
|
32 |
3 |
3 |
|
|
|
|
09021109 |
市场调查与预测 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
4 |
|
|
|
|
09021112 |
消费者行为学 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
3 |
|
|
|
|
09021906 |
组织行为学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
09021907 |
企业战略管理 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
4 |
|
|
|
|
09021904 |
公共关系管理 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
3 |
|
|
|
|
09021903 |
管理沟通与团队合作 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
3 |
|
|
|
|
09021120 |
商务谈判与推销技巧 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
3 |
|
|
|
|
09021908 |
商务英语基础 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
5 |
|
|
|
|
09021909 |
商务英语听说 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
6 |
|
|
|
|
合计 |
53 |
848 |
640 |
|
208 |
|
|
|
|
|
职业发展必修课程群 |
09021301 |
产品管理 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
4 |
经管学院 |
行业融合课程 |
|
|
09021911 |
定价策略 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
4 |
经管学院 |
|
|
|
09021302 |
渠道管理 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
4 |
经管学院 |
|
|
|
09022201 |
服务营销 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
09022202 |
客户关系管理 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
6 |
经管学院 |
|
|
|
09021119 |
营销策划 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
4 |
经管学院 |
行业融合课程 |
|
|
09021918 |
品牌策划 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
行业融合课程 |
|
|
09021206 |
网络营销 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
在线课程，行业融合课程 |
|
|
合计 |
24 |
384 |
256 |
|
128 |
|
|
|
|
|
职业发展选修课程群 |
09021920 |
房地产营销策划 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
6 |
经管学院 |
融合交叉课程 |
|
|
09021922 |
物流与供应链管理 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
09021207 |
数据科学导论 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
09021304 |
国际市场营销 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
6 |
经管学院 |
|
|
|
09021319 |
营销案例分析 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
5 |
经管学院 |
融合交叉课程 |
|
|
09021913 |
社会化媒体营销 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
6 |
经管学院 |
融合交叉课程 |
|
|
09021305 |
短视频创作与运营 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
6 |
文新学院 |
融合交叉课程 |
|
|
09021307 |
大数据营销 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
09021308 |
SPSS数据分析方法 |
2 |
32 |
0 |
|
32 |
2 |
6 |
经管学院 |
|
|
|
09021309 |
Python与营销应用 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
09021915 |
跨境电子商务 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
6 |
经管学院 |
|
|
|
09021321 |
证券投资学 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
09021310 |
商业银行经营管理 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
6 |
经管学院 |
融合交叉课程 |
|
|
09021311 |
融合营销策略 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
09021313 |
数智品牌营销 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
6 |
经管学院 |
融合交叉课程 |
|
|
09021314 |
农产品营销 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
6 |
经管学院 |
融合交叉课程 |
|
|
09021315 |
碳汇绿色营销 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
3 |
5 |
经管学院 |
|
|
|
合计（限选17学分） |
17 |
272 |
128 |
|
144 |
|
|
|
|
|
合计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
实践教学课程平台 |
综合实践 |
06502602 |
专业见习 |
2 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
06502603 |
专业实习 |
6 |
|
|
|
96 |
|
|
|
|
|
|
09021320 |
技能训练（职业能力训练） |
2 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
06490357 |
毕业论文（设计） |
6 |
|
|
|
96 |
|
|
|
|
|
|
合计 |
16 |
|
|
|
256 |
|
|
|
|
|
工程实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业最低学分合计 |
162 |
|
|
|
|
第二 课堂 |
必修 |
20TS1501 |
品行教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20TS1504 |
军事技能 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20TS1505 |
劳动与社会实践 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20TS1506 |
体质训练与测试 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修 |
|
过程参与类 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
成果取得类 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
备注：
九、说明
（一）适用对象
本培养方案适用于市场营销专业本科生，从 2025年 9 月开始执行。
（二）修订过程
本培养方案按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（《普通高等学校工程教育专业认证实施办法》）《乐山师范学院本科人才培养方案修订指导意见》等文件精神，并根据人才培养方案修订调研分析结果，与专业任课教师、（企业、行业、工程教育界）专家、用人单位、毕业校友、本专业在校学生等共同研讨、修订，最终完成人才培养方案的制定。
2022年9-12月组织学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（《普通高等学校工程教育专业认证通用标准》及市场营销专业补充标准），解读指标，开展基础调研。2023年学校出台《关于制订2023版本科专业人才培养方案的指导意见》（乐师院教[2023]47号）文后，为修订市场营销专业本科人才培养方案，经济管理学院成立了培养方案修订小组，开展广泛调研，通过集体讨论形成培养方案初稿。
2023年1月，根据《乐山师范学院本科人才培养方案管理办法》和《乐山师范学院人才培养质量达成度评价管理办法》，制定了经济管理学院《市场营销专业人才培养目标合理性评价及修订制度》。于2023年4月组织了行业专家、用人单位代表和在校生代表，针对培养目标进行了评价和培养目标定位的论证工作，结合对培养目标的评价结果、需求调研与论证情况，再次修订，形成2023版人才培养方案定稿。
2025年3月，学校出台《关于开展2023版本科人才培养方案2025年修订工作的指导意见》（教务[2025]51号），学院在完成扎实充分的调研基础上，邀请行业企业一线专家，专业骨干教师组建人才培养方案修订工作专班，5月30日前完成了人才培养方案修订稿，经学院党政联席会议审定通过并提交教学部。2025年6月，经学校教学指导委员会审核批准后实施。
（三）参与人才培养方案修订人员情况
1.校内本专业人员
杨小川、邓健、张仁萍、郭美斌、任文举、高文香、徐华林、史瑞洁、刘远、尹立茜
2.校外专家
潘海利、郑仕勇、徐知音、李飞
3.毕业生代表
李薇、曾章迪、余雯
4.在校生代表
张辉勇、张怡林娜、张杨杨、游佳怡、沈金梅、冷芮
编制人：张仁萍
审核人：学院教学委员会
审定人：学校教学指导委员会
附件1
课程对毕业要求分解指标的支撑情况
毕业要求 |
指标分解 |
支撑课程 |
毕业要求1 |
1-1 |
马克思主义基本原理概论（H）；思想道德与法治（H）；马克思主义基本原理概论（H）；中国近代史纲要（H）；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（H）；习近平新时代中国特色社会主义思想概论（H）；形势与政策（M）;思政课实践课（H）；毕业论文（H）；农产品营销（M）；碳汇绿色营销（M）；见习（H）；实习（H）；品行教育（M）；军事技能训练（L）。 |
|
1-2 |
思想道德与法治（M）；马克思主义基本原理概论（M）；专业导论课（H）；形势与政策（M）;大学体育（H）；公共艺术课（H）；思政课实践课（H）；劳动教育（H）；微观经济学（H）；管理学原理（M）；组织行为学（M）；企业战略管理（M）；毕业论文（M）；农产品营销（M）；碳汇绿色营销（M）；见习（H）；实习（H）；品行教育（M）；劳动与社会（H）。 |
|
1-3 |
思想道德与法治（H）；思政课实践课（H）；专业导论课（H）；创新创业基础（H）;毕业论文（H）；农产品营销（M）；碳汇绿色营销（M）；见习（H）；实习（H）。 |
毕业要求2 |
2-1 |
思想道德与法治（L）；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（L）；就业与创业（M）；创新创业基础（M）；专业导论课（H）；市场营销学（H）；人力资源管理（H）；消费者行为学（H）；组织行为学（H）；企业战略管理（H）；公共关系管理（M）；服务营销（M）；客户关系管理（M）；产品策略（M）；定价策略（M）；渠道管理（M）；营销策划（H）；品牌策划（H）；网络营销（H）；社会化媒体营销（H）；毕业论文（H）；创新创业理论与实践（M）；房地产营销策划（M）；物流与供应链我并不是（M）；销售管理（M）；营销案例分析（M）；短视频创作与运营（H）；证券投资学（M）；商业银行经营管理（M）；融合营销策略（M）；数智品牌营销（H）；农产品营销（H）；碳汇绿色营销（H）；见习（H）；实习（H）。 |
|
2-2 |
思想道德与法治（L）；马克思主义基本原理概论（L）；公共艺术课（M）；市场营销学（H）；消费者行为学（H）；组织行为学（H）；企业战略管理（H）；管理沟通与团队合作（H）；商务谈判与推销技巧（H）；商务英语基础（H）；商务英语听说（H）；公共关系管理（H）；服务营销（H）；客户关系管理（H）；产品策略（H）；定价策略（H）；渠道管理（H）；营销策划（H）；品牌策划（H）；网络营销（H）；社会化媒体营销（H）；毕业论文（H）；销售管理（H）；国际市场营销（H）；营销案例分析（H）；短视频创作与运营（H）；跨境电子商务（H）；融合营销策略（H）；数智品牌营销（H）；农产品营销（H）；碳汇绿色营销（H）；见习（H）；实习（H）。 |
|
2-3 |
思想道德与法治（L）；微积分（H）；线性代数（H）；概率论（H）；市场调查与预测（H）；统计学（H）；客户关系管理（H）；营销策划（H）；品牌策划（H）；网络营销（H）；社会化媒体营销（H）；毕业论文（H）；物流与供应链管理（M）；销售管理（M）；短视频创作与运营（H）；大数据营销（H）；SPSS数据分析方法（H）；Python与营销应用（H）；数智品牌营销（H）。 |
毕业要求3 |
3-1 |
管理沟通与团队合作（H）；商务谈判与推销技巧；商务英语基础（H）；商务英语听说（M）；客户关系管理（H）；房地产营销策划（M）；销售管理（H）。 |
|
3-2 |
管理沟通与团队合作（H）；商务谈判与推销技巧（H）；公共关系管理（H）；销售管理（H）；房地产营销策划（M）。 |
|
3-3 |
大学外语（L）；大学信息技术（L）；管理沟通与团队合作（H）；商务谈判与推销技巧（H）；公共关系管理（H）；销售管理（H）；人力资源管理（M）；组织行为学（M）；房地产营销策划（M）。 |
毕业要求4 |
4-1 |
毕业论文（M）；创新创业理论与实践（H）。 |
|
4-2 |
毕业论文（M）；创新创业理论与实践（H）。 |
|
4-3 |
大学信息技术（M）；毕业论文（M）；创新创业理论与实践（H）。 |
毕业要求5 |
5-1 |
思想道德与法治（M）；大学生心理（M）；市场调查与预测（M）；消费者行为学（M）；企业战略管理（M）；产品策略（M）；定价策略（M）；渠道管理（M）；营销策划（H）；品牌策划（H）；网络营销（H）；社会化媒体营销（H）；毕业论文（M）；创新创业理论与实践（M）；房地产营销策划（H）；物流与供应链管理（H）；营销案例分析（H）；短视频创作与运营（H）；证券投资学（H）；商业银行经营管理（M）；融合营销策略（M）；数智品牌营销（H）；农产品营销（M）；碳汇绿色营销（M）；见习（H）；实习（H）。 |
|
5-2 |
市场营销学（M）；人力资源管理（M）；市场调查与预测（M）；营销策划（H）；网络营销（H）；社会化媒体营销（H）；毕业论文（M）；创新创业理论与实践（M）；房地产营销策划（H）；物流与供应链管理（H）；销售管理（M）；营销案例分析（H）；组织行为学（M）；短视频创作与运营（H）；证券投资学（H）；商业银行经营管理（M）；数智品牌营销（H）；农产品营销（M）；碳汇绿色营销（M）；见习（H）；实习（H）。 |
毕业要求6 |
6-1 |
马克思主义基本原理概论（M）；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（H）；大学体育（M）；劳动教育（M）；统计学（M）；网络营销（H）；社会化媒体营销（H）；营销案例分析（M）；短视频创作与运营（H）；大数据营销（M）；SPSS数据分析方法（M）；Python与营销应用（M）；证券投资学（M）；农产品营销（M）；碳汇绿色营销（M）。 |
|
6-2 |
微积分（M）；线性代数（M）；概率论（M）；统计学（M）；网络营销（M）；社会化媒体营销（M）；短视频创作与运营（M）；大数据营销（H）；SPSS数据分析方法（H）；Python语言程序设计（M）；Python与营销应用（H）。 |
|
6-3 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（M）；统计学（M）；大数据营销（H）；SPSS数据分析方法（H）；Python与营销应用（H）；Python语言程序设计（M）；数智品牌营销（H）。 |
毕业要求7 |
7-1 |
马克思主义基本原理概论（L）；大学信息技术（M）；微观经济学（H）；宏观经济学（H）；商业银行经营管理（H）； |
|
7-2 |
形势与政策（M）；大学外语（M）；就业与创业（H）；网络营销（M）；社会化媒体营销（M）；短视频创作与运营（M）；大数据营销（H）；SPSS数据分析方法（H）；Python与营销应用（H）；跨境电子商务（H）。 |
|
7-3 |
商务英语基础（H）；商务英语听说（H）；国际市场营销（H）；证券投资（H）。 |
毕业要求8 |
8-1 |
管理学原理（M）；市场营销学（H）；消费者行为学（M）；商务英语基础（M）；商务英语听说（M）；国际市场营销（M）；数据科学导论（M）；证券投资（M）；农产品营销（M）；碳汇绿色营销（M）。 |
|
8-2 |
市场调查与预测（H）；统计学（H）；消费者行为学（M）；大数据营销（M）；SPSS数据分析方法（M）；Python与营销应用（M）；数据科学导论（H）；数智品牌营销（M）；碳汇绿色营销（M）；Python语言程序设计（H）。 |
（H表示高支撑； M表示中支撑； L表示低支撑；第二课堂课程用括符标注“第二课堂”）
